Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Testi – 2

03.01.2026

A⁺

A^-

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Testi - 2 : Vizyon, Felsefi Temeller ve "Zarif Birey"

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Testi - 2 : Vizyon, Felsefi Temeller ve "Zarif Birey" adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin vizyonu olan 'Köklerden Geleceğe' ifadesi temel olarak neyi amaçlamaktadır?

A	Geçmişin eğitim yöntemlerini aynen bugüne taşımayı
B	Batılı eğitim felsefelerini tamamen reddetmeyi
C	Milli değerleri koruyarak geleceğin ihtiyaçlarına uygun bireyler yetiştirmeyi
D	Sadece teknolojik gelişmelere odaklanmayı

1 numaralı soru için açıklama

Bu vizyon, geçmişteki değerleri koruyup onları modern dünyanın gereklilikleriyle harmanlamayı ifade eder.

Soru 2

Modelin felsefi temellerinde yer alan 'Yeniden Kurmacılık' (Reconstructionism) yaklaşımıyla ne hedeflenmektedir?

A	Sadece var olan sisteme uyumlu bireyler yetiştirmek
B	Eğitimi toplumu yeniden şekillendirebilecek bir araç olarak görmek
C	Öğrencilerin sadece ezber yeteneğini geliştirmek
D	Okulun toplumsal sorunlardan uzak kalmasını sağlamak

2 numaralı soru için açıklama

Yeniden kurmacılık, eğitimin medeniyeti inşa eden ve toplumu geliştiren bir araç olmasını savunur.

Soru 3

Maarif Modeli'nin hedeflediği 'Zarif Birey' profilinde yer alan 'Kalb-i Selim' ifadesi hangi özelliği temsil eder?

A	Mantıklı ve dengeli düşünme
B	Etik ve estetik değerlere sahip olma
C	Vicdanlı, merhametli ve insan yararını gözeten birey olma
D	Sadece akademik başarıya odaklanma

3 numaralı soru için açıklama

Kalb-i Selim, bireyin 'iyi iş yapmasını' sağlayan merhamet ve vicdan boyutudur.

Soru 4

Modelin dayandığı 'İlerlemecilik' (Progressivism) yaklaşımı eğitim sürecinde aşağıdakilerden hangisini önceler?

A	Eleştirel düşünme, problem çözme ve aktif öğrenmeyi
B	Öğretmen merkezli ders işlenişini
C	Pasif dinlemeye dayalı öğretimi
D	Değişmez ve katı müfredat yapısını

4 numaralı soru için açıklama

İlerlemecilik öğrenciyi merkeze alır ve yaşam boyu problem çözme becerilerini geliştirir.

Soru 5

'Akl-ı Selim', 'Kalb-i Selim' ve 'Zevk-i Selim' kavramlarının birleşmesiyle ortaya çıkan ideal insan tipi aşağıdakilerden hangisidir?

A	Rasyonel Birey
B	Zarif Birey
C	Teknik Birey
D	Geleneksel Birey

5 numaralı soru için açıklama

Akıl, kalp ve estetik anlayışı dengeli bir şekilde gelişmiş kişiye modelde 'zarif birey' denir.

Soru 6

Modelde 'Tarihsel Temeller' ilkesi kapsamında belirtilen yaklaşıma göre yeni programlar nasıl hazırlanır?

A	Geçmiş programlar tamamen reddedilerek yeni bir başlangıç yapılır.
B	Eski programlar üzerinde hiçbir değişiklik yapılmadan aynen uygulanır.
C	Tarihsel süreç incelenir, geçmişten kopulmadan gerekli yerler güncellenir.
D	Sadece yabancı ülkelerin tarihsel eğitim modelleri esas alınır.

6 numaralı soru için açıklama

Modelde süreklilik esastır; örnek olarak 2005 programının önceki eksikleri gidererek güncellenmesi verilmiştir.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi 'Akl-ı Selim' bir bireyin temel davranışlarından biridir?

A	Estetik bir sanat eseri üretmek
B	Yardıma muhtaç birine merhametle yaklaşmak
C	Geleneksel kıyafetleri modern çizgilerle tasarlamak
D	Doğruyu yanlıştan ayırarak doğru iş yapmak

7 numaralı soru için açıklama

Akl-ı Selim, sağduyulu olmayı ve doğruyu bulup mantıklı davranmayı ifade eder.

Soru 8

Modelde geçen 'Yansıtıcı Düşünme' ilkesi kapsamında öğretmen ve öğrenciden beklenen temel eylem nedir?

A	Ders içeriklerini aynen ezberlemek
B	Geçmiş uygulamaları değerlendirip gelecekte daha iyisini hedeflemek
C	Sadece yazılı sınavlarda başarılı olmak
D	Okul kurallarına sorgulamadan itaat etmek

8 numaralı soru için açıklama

Yansıtıcı düşünme, deneyimler üzerine düşünerek gelişim sağlamayı hedefler.

Soru 9

Vecihi Hürkuş örneğinin modelde 'Köklerden Geleceğe' vizyonu bağlamında kullanılma amacı nedir?

A	Geçmişteki bilim insanlarını sadece isim olarak anmak
B	Uçak mühendisliğini tek zorunlu meslek olarak sunmak
C	Geçmişteki yerli başarıdan ilham alıp geleceği tasarlamak
D	Gelecekte teknolojinin tehlikeli olabileceğini anlatmak

9 numaralı soru için açıklama

Hürkuş örneği, geçmişten gelen mühendislik ruhunu bugün ve geleceğin havacılık çalışmalarına aktarmayı temsil eder.

Soru 10

Maarif Modeli'nin ideolojik dayatmalardan uzak durma amacı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A	Milli kültürü tamamen yok saymak
B	Bilimsel gerçekleri göz ardı etmek
C	Kültürel temelli, evrensel ve objektif bir eğitim sistemi oluşturmak
D	Öğrencilerin hiçbir görüşe sahip olmamasını sağlamak